EL PRIMER PAS CAP EL TREBALL COOPERATIU

Comencem a endinsar-nos dins del món del TREBALL COOPERATIU amb el conte DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?, aprofitant que el nostre protagonista Aleix i el seu papà ens has contat el conte a  la PDI (pissarra digital) de l’aula de 4 anys, els Caramels, i així els nens gaudeixen més de l'activitat.

Amb aquest conte el que volem és apropar als nens i nenes el concepte d’AJUDA, imprescindible per entendre el TREBALL COOPERATIU, una manera de fer feina en equip, ajudant-se els uns i els altres.

Una vegada els Dracs han vist el conte, és important descobrir què han entès i quines conclusions treuen i, especialment, descobrir si arriben on volem que arribin: els animals del conte són un equip de treball que han aconseguit el seu objectiu gràcies a què s’han ajudat.

El resultat és aquesta “divertida” conversa

E: què ens explica el conte?

BELLA: cogían un trozo de luna.

E: qui agafava un tros de lluna?

ALEIX: los animales querían coger la luna.

ERIC: estaban tristes ( i fa el gest amb la cara) 

LÚAN: la luna estaba en el agua.

PAULA: porque querían coger un trocito de luna.

NATALIA: el ratón si llega.

Comencem a intentar reflexionar el missatge del conte.

ESTHER: perquè pensau que el ratolí arribava fins la lluna? 

ALEIX: porque era pequeño.

PAULA: y saltaba mucho.

ESTHER: però com va arribar tant alt?

ALEIX: se ayudan....mis papàs me ayudan cuando quiero una cosa.

ÀNGELA: jo vos ho explicaré, resulta que els animalets varen cridar a més animalets amics per agafar la lluna però no varen poder.

ESTHER: i perquè no varen poder?què els hi feia falta?

NATALIA: los animals necesitan ayuda.

ÀNGELA: es varen col.locar un damunt dels altres.

ESTHER: trobau que l'elefant o la tortuga haguèssin pogut arribar sols?

GRUPET: Noooo

ESTHER: Idó valtros trobau que es important ajudar-se uns als altres?

TOTS: SIIIIIIIIIIIIIIIII

A partir d’aquí reflexionem sobre la importància d’ajudar-se. Si ens ajudem els uns als altres podem aconseguir les coses. A més, del conte surt un altre concepte fonamental que és COMPARTIR, perquè una vegada el ratolí arriba a la lluna, agafa un tros i el comparteixen entre tots per saber quin gust fa.

PRESENTAM ELS EQUIPS COOPERATIUS

A una altra sessió recordem el conte DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?.

Com que m'ha quedat clar que sí l’han entès perfectament podem seguir endavant!!! 

Vull que a partir d’ara ens ajudem com s’han ajudat els animals. En què podem ajudar-nos?

ÀNGELA:  a recollir la classe.

ALEIX: cuando no sabemos hacer algo.

NATALIA: compartir.

La conversa queda aquí ja que no surten més ideies, però els hi explic de quines maneres més ens podem ajudar: a posar calcetins psico, a posar jaquetes, a recollir les taules, a fer feinetes....

 Per començar a entendre el TREBALL COOPERATIU a la classe de 3 anys, la primera passa és fer parelles de treball cooperatiu, i en cas necessari trios. Els hi explic quines són les parelles i trios cooperatius de l'aula i els buscam, formam les parelles i els trios.

Començam a treballar de manera cooperativa.
Una vegada em buscat a la nostra parella o trio cooperatiu ens distribuïm per la classe i feim la nostra primera feina cooperativa: pintar el drac que identificarà a les parelles o trios cooperatius. Els nens es senten amb les parelles/trios corresponents i comencen la feineta, pinten ajudant-se uns als altres.